今天(2015/3/20)是熱線今年第一場的原住民同志聊天會，會後我們聊天會負責的義工咖啡寫下了他今天的感受心得，期盼之後有愈多原住民同志一起參加，並成為同志運動與原住民運動間的橋樑～ 咖啡的原文如下： 今天辦了今年第一場原住民同志聊天會：「我的少女時代」喔……不對！是「我的校園成長經驗」～ 從校園裡的族群身份認同到性別霸凌（歧視娘娘腔），在成員們回顧就學經驗有很大的不同：有人平安順遂的度過，
秀出性別禁錮，尋找改變可能 文｜熱線義工 高小龍 人們習慣從一些少數的訊息來決定對一個人的初始印象，長 相、胖瘦、性別、穿著，這種自動化過程雖然很方便，但也 常常造是刻板印象或壓力的來源。比如會抽菸、染頭髮、刺 青，在許多人眼中就等於搞怪或甚至學壞。 但誰人知道哥抽的是每一口都是鄉愁（咳～）。 外表其實是一種自我表徵，每個人的外型都可能有自己的故 事或動機，不一定如同外界的刻板印象。
週三的夜晚，熱線工作人員及義工們應桃園家庭教育中心的邀請，對中心約四十多位的志工來談多元性別與家庭議題。本來以為志工們多是家長居多，會不會談起來要很花力氣，但負責的工作人員跟我們說，志工們也上了很多進修課，他們需要的是更專業的多元性別及同志議題的了解。 沒想到，超棒的～ 這群志工們因有很實務的家庭親子的助人工作經驗，我們舉的很多同志親子的處境他們都很能理解，當然，
秀出性別禁錮，尋找改變可能 文｜熱線義工 阿又 在我的學校，運動服有兩種顏色，按照規定，女生穿粉紅色；男生穿藍色。 許多學校都有類似的，對不同性別的服裝標準，有些是要求男生穿短褲，女生穿裙子；有些是依不同顏色區分；另外也有些可能是剪裁上有不一樣的變化。 對大多數學生，這些關於性別的服裝規定，並不會有太多感覺，可是對於校園中性少數的同學來說，卻會因此而感到困擾。
熱線愛滋工作分享：I AM HIV + 文｜熱線愛滋小組義工 高小龍 2014年熱線出了「I AM HIV +」的衣服與貼紙，跟許多小組的同伴一同響應換了FB頭像，並且在演講場合穿上。遠在日本的三姐立刻傳了訊息，問我：「你是不是生病了？不用騙我，我看懂得英文喔。」幾年後，二姐也問我：「你這麼常去講愛滋的演講，你該不會是生病了吧？我很開明的，你可以放心的跟我說。」聽到這些詢問，
熱線愛滋工作分享：因愛滋而愛 文｜愛滋小組義工 小high 對「愛滋病」這三個字的印象，只記得小時候健康教育課本有出現過，然後感染途徑跟B肝一樣，僅此而已。 直到某天唱完歌的清晨，我載著S在天剛亮的臺北街頭上，他告訴我，其實他是愛滋感染者。S說話很平穩，不帶任何慌張與情緒，像是在告訴我別人故事一樣，接著說他十幾年前就檢驗出來了，目前沒什麼人知道他的感染者身份。 我一方面覺得自己能被信任的感覺很好
熱線愛滋工作分享：跨越污名障礙遇見愛 文｜愛滋小組義工 昌榮 初四晚間，那是他在開始正式服用愛滋治療藥物的第十天。 他說著，晚餐飯後他開始握著藥盒，因為配著用餐吸收效果較好； 過年那幾天，親戚的對於他的健康狀況詢問絡繹不絕， 他明白，這是關心，可是這份心意他無法回應； 更甚至，身為異性戀的他進入"適婚年齡"， 社會時鐘催促著身邊的親戚長輩來壓迫他的個人生活選擇。 我回應他，
這二週在某國中和一位國中小GAY聊聊天。 說聊天其實是他不相信輔導系統，知道他所講的都會被寫進個案記錄，而他也知道他想講想問想理解的那些，只要一講，大人們又要通報了。輔導老師有心，但也被結構卡住，所以找上熱線，我和義工們就用同儕的方式在輔導室中和他聊天。上一次不熟，所以就在建立關係，而國中生的確如老師說的古靈精怪比同期的孩子成熟，與我們的互動算非常的大人，但又有青少年對未來的不知所措。
小編說明：2016/02/21熱線舉辦了一場青少年同志聚會，當天的主題是「交往前」，在聚會中青少年同志們問了許多、也聊了許多關於交往前的問題與困擾。而這封信則是當天活動結束後，一位負責當日活動的熱線義工，所寫下要給青少年同志的話。 小編看完身有同感，覺得： 尋覓愛情不僅需要一些冒險與勇氣（所以躊躇不前是很自然的事），身為同志的我們，還需要找尋資源多認識同志的愛情究竟可以是什麼模樣，