請台灣政府看見LGBT兒少的存在

台灣從11月20日世界兒童人權日起，將針對《兒童權利公約》（以下簡稱CRC）在國內的實施狀況，進行為期五天的國家報告審查。相較於五位國際兒童人權專家在問題清單中反覆關切國內LGBT兒少的處境；台灣政府在首份CRC國家報告中，卻隻字未提LGBT兒少、完全未看見LGBT兒少的真實存在！面對近年高舉「家長」名義的反同團體，台灣政府也未積極捍衛已推動十多年、創造健康校園環境的性別平等教育政策。對此，台灣同志諮詢熱線協會（以下簡稱熱線）邀請許多LGBT兒少現身發聲，手舉：「我要零霸凌的安全校園」、「我要性平教育積極落實」、「落實性平教育 讓我有未來」等訴求，要求政府遵從CRC，捍衛LGBT兒少的最佳利益、生命與生存、免受歧視、表達意見與參與政策等兒童人權價值，積極推動性別平等教育並往上、往下紮根，讓LGBT兒少有個安全、健康、免於歧視的生活環境。而這也正是國內LGTBT兒少的想望：

【查理，21歲，男同志，9歲意識到自己是同志】

「我住在嘉義，同志相關的資源相對稀少，並且氛圍對同志來說相對保守……自我認同經歷了很長的時間……。」

【冰妹，20歲，跨性別，17歲意識到自己是同志】

「我應該有什麼樣的特質？這是可以由他人決定的嗎？不能！這是一種綁架！

這世間存在著不能改變的特質，並且跟先後天發展出來的沒有關聯。

強迫改變，往往無效且有害。消滅歧視很難，但消滅傷痛更難。

已經造成的傷害，難以抹滅。但歧視有減少的可能，至少別再讓它造成傷害。」

【大鈺，15歲，雙性戀，13歲意識到自己是同志】

「回想過去在課堂上認識性少數時，我的印象非常深刻，因為當時13歲的我已開始對自己的性傾向感到困惑，但我所獲得的資訊卻僅有極為基本的認識及應有的尊重而已，對於性少數的孩子本身，這些資源其實是遠遠不夠的。

而對於一般的學生，這些最基本的知識，還不足以解決他們對性少數族群的疑惑，以及對性別的認識，像是一般的性別氣質等等的。我身邊經常有朋友會問一些無知的問題，或許沒有惡意，但卻可能令當事人感到不舒服。我身邊的朋友，嚴重的甚至有遭受霸凌或是歧視言論等情形。不論是因性傾向或是性別氣質著皆有，我相信很多人都有相同的經驗。」

從熱線近年的教育與倡議工作經驗觀之，性別平等教育近年屢遭反同團體大力動員反對，目前至少已有彰化、台北、雲林等縣市的議會議員，要求當地教育局處刪除性別教育中的LGBT教材、提高家長對教材的審核與干涉權。民間團體所製作較貼近異性戀青少女真實需求的性教育影片，近年也被反同團體強力抨擊，甚至遭受保守監察院委員的糾正。極少數透過政府預算建置、提供給青少年的性教育網站「幸福e學園」，至今仍充滿歧視性的條列了三項「同性戀的判斷指標」。更遑論在1994年一對北一女學生燒炭自殺、1998年宜蘭某專科學校男同志自殺、2000年葉永鋕事件、2010年屏東某專科學校女同志情侶燒炭自殺、嘉義某大學跨性別學生燒炭自殺、2011年鷺江國中楊同學跳樓自殺等類似憾事反覆發生至今，政府在反霸凌、防治青少年自殺的政策中，仍幾乎毫無意識到LGBT兒少的生命與生存，需要其更積極的作為。

在國內反同團體高舉「家長」名號、將子女視為「所有物」、訴求「子女教育、家長決定」的此刻，熱線要請政府重新看見CRC所一再強調的「兒少為權利主體」此核心價值，以及LGBT兒少因其弱勢身分而有的脆弱處境與生存風險，依照CRC的四大原則──禁止歧視、兒童最佳利益、生存與發展權、表意與參與權，積極從教育面、社會文化面、法律保障面等處著手，努力改革國內社會對LGBT兒少的歧視、排除、暴力等邊緣化處境，讓LGBT兒少得以安全、健康、免於歧視的長大成人！

最後，本會目前正在進行小同志大聲說的活動，歡迎所有青少年同志投稿給我們，說出你想要說的話，更多活動詳情可上臉書搜尋：芭樂小雞塊【青少年同志雙聚會】

*更多參考資料：
台灣同志遊行，青少年同志大鈺發言稿：https://hotline.org.tw/blog/1257