台灣剛辦完亞洲規模最大的同志遊行，卻聽到台灣的總統候選人不斷的製造假消息，韓國瑜與李佳芬說出的歧視言論，不過假消息並非最近才開始，近年來社會上充斥許多關於同志或性平教育的不實言論，有非常多移花接木、斷章取義、甚至完全捏造的不實謠言。

選舉將近，前幾天總統參選人配偶李佳芬散佈國小教肛交、高潮的消息，對此，我們嚴正譴責政治人物在參選過程中，企圖利用社會對「性」的恐慌，讓性平教育淪為選舉和政治鬥爭的手段工具，這不僅撕裂臺灣社會，更是抹煞性平教育多年來的努力！
 
當社會充斥大量惡意操弄恐慌情緒的錯誤傳言，讓有宗教背景的反同團體煽動家長的緊張情緒，進而試圖對自己不熟悉但重要的性平教育大加干涉，其實是對教育者在教授性平教育的干擾與困擾，我們必須讓這件事回到教育本質，讓性平教育回歸教育專業。因此我們也肯認教育部積極捍衛性平教育的決心。

而透過教育部的澄清，我們清楚知道現行國小課本並沒有提到肛教，但，作為同志團體、愛滋團體，我們想問的是各式各樣的性行為、衛教到底什麼時候要教？因為不論異性戀、同性戀的性教育都非常重要，男男、女女的性不應成為禁忌。但是，若仍有候選人不斷散播歧視言論，同志的性又成為禁忌話題，歧視就會在校園不斷發生。

事實上，當我們進到教育現場時，常常都會遇到學生各式各樣的問題，尤其對性特別好奇。我們可以讓學生把心中的疑惑說出來，在令人安心信任的環境下討論，使參與的學生，對性有更適度且貼近現實樣貌的正確認識，並在過程中討論（同志的）安全性行為教育，對我們而言才是有效且務實的性教育。

「小三學肛交、高潮」聽起來很可怕，但若學生真的發生這樣的疑問，我們是希望學生自行上網搜尋，得到奇奇怪怪的答案？或是成人能夠誠實面對學生的各種疑惑，並提供正確答案？家庭教育或學校教育是否準備好務實面對？而當歧視言論發生，同性戀、雙性戀、跨性別的學生被霸凌時，家長老師們是否能夠來回應這些問題？這仍然是大家必須思考與面對的事。