不可忽視的組織化反同戰爭序幕──評保守教會打壓同志教育事件
喀飛 （台灣同志諮詢熱線協會常務理事）
2011十大違反性權事件記者會 評論發言稿
台灣的保守教會打壓同志不是今年才有的事，過去從反對台北同玩節的舉辦（2000、2006）、批判同光同志長老教會的成立（1995），到反對「性傾向」列入「就業服務法」不得歧視項目修法（2005）、阻擋「同志婚姻法草案」進入立院院會被討論（2006），甚至發起「反對同志遊行」的教會遊行（2009），都清楚地看到這16年來保守教會從各方面在打壓台灣同志。但是今年的「真愛聯盟阻擋同志教育進入國中小事件」，卻是歷年來最有組織、動員最龐大、使用歧視語言最具煽動力、歷時最久的一次。對抗這一波打壓的戰爭，台灣各地的同志社群也展開最大的動員與反擊，從今年的四月開始至今，甚至可以說還沒結束！
綜觀這次的「真愛聯盟打壓同志教育事件」，有幾個值得關注的現象與影響：
一、隱瞞保守宗教色彩，誤導社會，影響公共政策：
以輔仁大學神學院生命倫理中心、靈糧堂教會等為首的右派保守教會發起的「真愛聯盟」，刻意隱瞞保守教會在此次事件中主導的角色，刻意包裝為「家長、老師的個人自發行為」。實際連署動員則是透過教會及教友進行的組織運作，從宣傳影片製作、連署文案撰寫，到立院遊說、公聽會舉辦前的內部說明會，都清楚看到保守教會計畫性、有組織的強勢運作。而一開始提供給內部連署志工的說明文件上，即明確指示「不要透露發動連署的機構」！
二、「同性密友期」否定青少年同志存在，使校園同志更辛苦
「真愛聯盟」反對同志教育的基本論述是：國中小學生性格不成熟，進行同志教育會造成誤導、混淆！
當社會仍存有許多對同志的偏見、歧視時，這種說法惡意地誤導家長「同志教育會把青少年教成同志」，藉此煽動家長因為對同志偏見而產生的恐慌；隱含的主張是「青少年同志不存在、存在沒有正當性」。對於校園中已經因為同學、老師不瞭解同志而處境困難、自我懷疑和否定的青少年同志來說，無疑是巨大的打擊。
經不起檢驗的偽學術論述「同性密友期」，說穿了，就是過去20年常見的「情境式同性戀」、「假性同性戀」落伍說法的死灰復燃！
三、否定性教育、性安全教育的恐性思維
「真愛聯盟」將補充教材中有關性教育、性安全的語句，藉著斷章取義、移花接木的方式，引發社會大眾對性「只做不說」的恐性保守態度。掩耳盜鈴式地否定青少年需要從教育現場獲取性教育、性安全的必要，更是製造「不接觸性資訊就能讓兒少保持純潔」的假象，高舉「保護兒少」打壓性權、性少數。
四、立委施壓、教育部妥協，同志教育停擺
保守宗教干預教育內涵，多元價值隱憂
當「真愛聯盟」以宣稱的數萬人連署進行遊說，立法院教育及文化委員會竟然在五月做出三項違背性平法的決議，要求已規劃多時、原定今年實施的同志教育喊停，並施壓教育部修改課綱與教材，要求納入宗教人士審查內容。
教育部在三個決議後，不顧性平教育法立法精神，屈服下在七月舉辦了八場公聽會，國教司並於七月底課綱委員會中刪除原有課綱—「認識多元性取向」、「瞭解自己的性取向」，改為「尊重多元性取向」；三本被批評的補充教材也全部停發。
此事最嚴重的後果就是，日後只要保守教會認為課本中有任何不符合其宗教價值的內容，皆可如法炮製，這對於台灣教育的多元價值堪稱最大的隱憂！
五、歧視語言翻新，不改恐同、打壓多元價值的本質
「尊重且不歧視個人之性別傾向，但是反對在國中小教育階段中，加入多元情慾、多元家庭、多元婚姻之教材。」
「解決性別歧視／霸凌、性別認同、性別氣質刻板印象的問題，應更積極落實教導生命教育、品格教育與合宜的性教育，而非只是消極於教導性解放、安全性行為及同志教育。」
當同志社群以遭受歧視的真實生命經驗對抗「看不見的歧視」，「真愛聯盟」則在連署用語中，透過表面看似「政治正確」的說法，將「性平教育」與其基本精神「尊重多元」進行切割，把「青少年」淨化為「無性」；另一方面，則企圖以「品格教育」、「生命教育」、「合宜的性教育」偷渡保守教會價值的「守貞教育」。
六、右派保守宗教勢力的國際串連已然成形
謊稱「家長、老師個人自發行為」的「真愛聯盟」連署，背後影響的，卻是來自香港的保守右派宗教勢力。10月22日中正大學舉辦「聖經與法律學術國際研討會」，12月5日東海大學舉辦「從基督教精神看性別平等法制—比較法的觀點」研討會，這兩場以學術之名進行的研討會，皆邀請了香港宗教界反同人士以及「真愛聯盟」主要負責人參與。會中不但質疑「性別平等」的價值，更出現「同性婚姻是人權嗎」等討論主題，藉機讓港台反同志宗教人士宣揚反同主張。
表面上，「真愛聯盟事件」是一場「同志教育」的戰爭，回顧台灣同志平權運動中遭受保守宗教打壓的歷史，以及真愛聯盟各種反對的理由，「真愛聯盟事件」揭開的卻是，右派保守宗教勢力國際串連恐同、反同、反性，與之對抗的全面戰爭。
更多記者會的連結請上性別人權協會 http://gsrat.net/ 或苦勞網 http://www.coolloud.org.tw/node/65594 觀看.